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Archives de Catégorie: Documents

Un Journal, un document multimédia

couper1Il était prévisible que peu de commentaires suivront l’article sur le journal de l’animateur (al karrassa). Quoique presque tous les animateurs contestent le journal et trouvent qu’il n’est d’aucune utilité à personne en commençant par l’animateur lui même, qui pour éviter les remarques de l’inspecteur s’y plie sans conviction aucune.
Mon approche repose sur le rôle essentiel de l’animateur et sa fonction première qui sont l’accompagnement du jeune et rien d’autre.
L’accompagnement, cette notion porte en elle toute la stratégie de travail de l’animateur’ ses objectifs et ses méthodes de travail et ses outils.
L’animateur n’impose rien, il suit le jeune tout en étant à son écoute, en lui servant de garde fou et en mettant tout en œuvre pour que le jeune s’épanouisse, s’affirme dans le groupe, s’exprime, s’extériorise, communique, accepte les différences et de là être sécurisé dans son statut de jeune.
Alors comment admettre que l’animateur impose les activités et leurs déroulements à lui tout seul et delà élaborer une fiche basée sur un ensemble d’aléas ? Ce qui aboutit obligatoirement à un journal fictif, plat donc inutile.
La proposition est donc de ne pas supprimer le journal, mais de réaliser ses fiches « après coup », c’est à dire après la séance d’activité et non avant. Ce qui ferait du journal un DOCUMENT PÉDAGOGIQUE retraçant des situations réelles observées, décrites, et
analysées
Le journal deviendrait un extraordinaire outil de formation continue non seulement pour l’animateur mais aussi pour l’inspecteur et s’il est partagé pour tous les autres animateurs et inspecteurs.
Et du même coup le journal deviendrai aussi une source d’inspiration pour de nouvelles activités, nouveaux projets d’animation et recherches, surtout si chaque page est agrémentée par des photos, des vidéos, des vidéos, des documents PDF, des liens web, le tout en relation avec le sujet traité.Et de là faire que le document soit interactif.

Pratiquement

Il s’agit de donner à l’animateur de s’exprimer à propos d’une situation pédagogique vécue, donc il est essentiel de ne pas le lier ou l’emprisonner dans un formulaire. Chaque page peut contenir :

1. Une cartouche : données importants pour comprendre la situation, comme la date, le lieu, la durée de la séance, le nombre de participants et toutes autres information qui pourrait être rajouter pour la bonne compréhension, comme par exemple des données météorologiques s’ils ont un rapport direct avec la situation traitée.

2. Une description de la situation. il s’agit de décrire les “éléments” importants qui définissent la situation, faisant abstraction de tout le reste.

3. Une analyse de la situation sous forme de points, ne s’attachant qu’à un seul élément essentiel à partir duquel la situation peut être saisie et exploitée.

4. Peuvent être rajoutés en fonction de l’analyse des documents attachés, des photos, des vidéos, des liens internet.

Exemples de supports et logiciels

1. Un logiciel de traitement de texte comme Microsoft Word, ou opter pour les suites office libres comme Open Office (http://www.openoffice.org/)

2. Un logiciel de PAO comme Microsoft Publisher, ou aussi Open Office (plus souple dans la création de la page)

3. Adapter un Service en ligne comme Minute (https://minutes.io/welcome)

La démarche est la même pour tous ces logiciel ou service (comme indiqué ci-dessous pour le logiciel Word), tous ont l’avantage d’avoir des équivalents sur internet ce qui facilite le partage, les sauvegarde en ligne et plus encore.

Document Word

 
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Publié par le 10 novembre 2015 dans Débats d'Idées, Documents, L'Animation

 

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Le Portfolio Numérique de l’Animateur. Les Objectifs

Depuis quelques années déjà j’ai proposé de revoir tout ce qui a trait aux documents à tenir que cela soit pour les animateurs ou les inspecteurs, partant du fait avéré, que ces documents sont trop nombreux sans qu’ils soient vraiment utiles ou exploitables.

Le propos ici n’est pas de discuter les pour et les contres de ces documents, mais juste de proposer une option numérique qui permettra de remédier à certains de leurs inconvénients pour ne pas dire la majorité.

Reste que si la proposition a été acceptée (ou agréée du bout des lèvres), elle n’a pas trouvé d’échos essentiellement chez les inspecteurs, donc et par conséquent des animateurs aussi.

Alors pour faire court, je propose juste les objectifs qui peuvent être atteints facilement si la solution numérique est adoptée.

kyazidi Fevrier 2012

 

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6 Maps pour une stratégie de formation

Il fut un temps où on m’a proposé d’animer une équipe de réflexion pour la mise en place d’une stratégie nationale de formation. L’idée était excellente, du fait qu’on avait (et qu’on a encore) besoin de traiter sérieusement ce dossier. Alors j’ai préparé un document de travail pour le groupe sous forme de maps pour faciliter les débats, la collecte des idées, les discussions, etc. Mais pour des raisons obscures (!) le projet a avorté quoique la première réunion du groupe de travail/réflexion s’est très bien passée, vue la motivation des présents.

En farfouillant dans mon PC, je suis tombé sur les maps et je pense qu’elles peuvent toujours servir de base de réflexion, alors j’ai décidé de les publier sur mon blog (à toute fin utile).

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Publié par le 1 septembre 2014 dans Documents, Formation

 

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5 Maps pour transformer une activité en Projet

Souvent des idées d’activités intéressantes peuvent devenir meilleures si on pense aux prolongement que l’activité peut inspirer.

Je vais prendre l’exemple du « championnat régional de football » qui se limite à la programmation et à l’exécution des matchs et… point final. Pour cela je vais suivre l’acheminement suivant (en n’utilisant que des graphiques pour en faciliter la lecture et la saisie de l’idée) :

· Commencer par « L’état des lieux », c’est-à-dire ce qu’il en est de cette activité, ses « plus » et ses « moins » pour pouvoir fixer des objectifs et proposer des pistes pour la réalisation de ces objectifs.

· Expliciter les caractéristiques de l’activité pour trouver les prolongements possibles.

· Mettre en place quelques objectifs réalisables, découlant des « moins » de l’état des lieux.

· Proposer des pistes qui permettent les prolongements et combler les « moins » de l’activité.

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carat

 

objectifs

 

pistes

 

activités

En résumé, nous avons notre activité football mais on lui a « accolé » nombre d’autres activités qui la prolongent et qui assurent

· un plus grand nombre de participants.

· Des activités très variées.

· Une collaboration des jeunes.

· L’exploitation de certaines nouvelles technologies.

· L’exploitation de toutes les « autres » activités de l’institution.

 
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Publié par le 10 février 2014 dans Documents, Formation

 

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Premiers pas pour comprendre la politique

Diaporama éveil politique

Diaporama éveil politique

Face aux changements politiques importants que connaît notre pays et au défi lancé par les échéances électorales du 24 juillet 2011, comprendre le langage politique devient primordial.

UNI est un collectif d’enseignants universitaires, n’appartenant à aucun mouvement ni parti,  est l’auteur d’un document d’éveil politique intitulé « Premiers pas pour comprendre la politique ». Ce document est diffusé (via des conférences dans les facs) aux étudiants et enseignants; Et également dans les entreprises.

Cette présentation aura pour mission de donner des définitions simples à un certain nombre de concepts politiques: Démocratie, Constitution, Assemblée constituante, Etat, Pouvoirs de l’Etat, Modes de scrutins…..

Lien Diaporama

 
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Publié par le 6 mai 2011 dans Documents, Formation

 

Ils sont passés par Bir El Bey. 3ème Partie – L\’Animation socioculturelle en tunisie. Nouveaux horizons

Ils sont passés par Bir El Bey. 3ème Partie – L\’Animation socioculturelle en tunisie. Nouveaux horizons.

 
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Publié par le 6 avril 2011 dans Documents

 

Ils sont passés par Bir El Bey. 1ère Partie – L\’Animation socioculturelle en tunisie. Nouveaux horizons

Ils sont passés par Bir El Bey. 1ère Partie – L\’Animation socioculturelle en tunisie. Nouveaux horizons.

 
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Publié par le 6 avril 2011 dans Documents

 
 
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